La diputada provincial Luciana Padulo presentó una iniciativa que prioriza los primeros años de alfabetización, la articulación entre niveles y los establecimientos con mayores dificultades socioeducativas.
La diputada provincial Luciana Padulo presentó una iniciativa que prioriza los primeros años de alfabetización, la articulación entre niveles y los establecimientos con mayores dificultades socioeducativas.
La diputada bonaerense de Fuerza Patria, Luciana Padulo, presentó un proyecto de ley para incorporar y reglamentar la figura de la “pareja pedagógica” en las escuelas de la provincia de Buenos Aires, con el objetivo de mejorar los procesos de enseñanza y fortalecer el acompañamiento de los estudiantes.
La iniciativa propone que dos docentes compartan de manera sistemática la responsabilidad pedagógica sobre un mismo grupo, para atender la diversidad de necesidades dentro del aula, detectar dificultades de aprendizaje de forma temprana y brindar un seguimiento más cercano de las trayectorias escolares.
“La presencia de dos docentes en el aula permitirá atender la heterogeneidad de los grupos, intervenir tempranamente ante dificultades de aprendizaje y ofrecer un acompañamiento más cercano a las necesidades de cada estudiante”, sostuvo la legisladora.
El proyecto plantea una implementación progresiva de esta modalidad, con prioridad en los momentos considerados clave para las trayectorias educativas.
Entre los tramos contemplados se encuentran 1° y 2° año de la escuela primaria, por su importancia en los procesos de alfabetización inicial. También se incluyen la transición entre sala de 5 años y primer grado, y el paso de sexto grado de primaria a primer año de secundaria.